"Aulas" de substituição!

Duas vezes na semana estou na sala de estudo. Designação para aquele espaço de tempo em que os professores estão disponíveis (à força) para "aulas" de substituição. Quem é professor bem sabe a razão das aspas, é que das três uma: ou quem falta pede antecipadamente a alguém do grupo ou do conselho de turma que o substitua e os miúdos têm, de facto, aula;ou quem falta deixa um plano de aula que pode ser uma ficha ou uma simples tarefa do manual que serve para os entreter; ou quem falta não deixa nada e os professores da sala de estudo são, literalmente, deitados às feras. Neste caso feras não tem aspas, imaginarão, certamente, porquê! Não, não são todos feras, digamos que crianças entre os 12 e os 15 anos de turmas, sobretudo, de 7º e 8º anos são as mais ameaçadoras.
Costumo comparar aquilo que me acontece em certas turmas àquilo que a roupa suja passa dentro de uma máquina de lavar. Sinto-me miserável perante um público que não conheço, que não me conhece, com o qual não tenho tarefa nenhuma útil para fazer senão tentar que se sentem, falem baixo e sem calão perceptível. Ah, tenho sim uma tarefa... Os delegados de turma deverão ir buscar uma obra seleccionada à biblioteca e depois de distribuir os livros pelos colegas, estes devem lê-los e no fim preencher uma ficha sobre a leitura que fizeram. Ideia boa com crianças equilibradas, interessadas em literatura, motivadas a saberem mais e que gostam de estar ali! Ideia penosa para miúdos que se sentem fora dali em corpo e espírito, que querem jogar futebol, ver telenovelas e cuja principal motivação na vida é andar à pancada com alguém. Diante de mim tenho jovens com problemas terríveis, não sei exactamente quais mas sinto-os carentes, revoltados, raivosos, infelizes por ausências!
O que fazer? Enfrentá-los? "Pô-los na linha"? Calá-los? Ouvi-los? Compreendê-los?
Não sei! Muito menos sei como dar aulas a esses níveis, se só olhá-los é já tão difícil!!!

(Como sou de Filosofia só tenho aulas com jovens no e a partir do 10º ano!)